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Schon desöfteren wurde ich innerfamiliär um Rat gebeten, wenn es darum ging, dem Nachwuchs in Mathematik oder Englisch Nachhilfe zu geben. Dabei fiel es mir oft leicht, meine Schützlinge zu motivieren, sodass sich auch stets Erfolge einstellten.Nachdem ich der Tochter meiner erwachsenen Cousine zu einem tollen Ergebnis in einer schriftlichen Mathematik Leistungskontrolle verhalf, erhielt ich am gestrigen Morgen einen Anruf einer weitereren erwachsenen Cousine meinerseits. Sie bat um Hilfe, da ihr Sohn sowohl in Englisch als auch in Mathematik arge Probleme hat und meine Hilfe benötigt. Als ich bemerkte, wie verzweifelt sie am Telefonhörer um Rat fragte, ließ ich mich nicht lange bitten und vereinbarte einen Termin für eine Nachhilfestunde noch am selben Tag. Obgleich ich wusste, dass der kleine Junge an ADS leidet und es daher schwer werden würde, ihm hilfreich zur Seite stehen zu können, wollte ich mich dieser kleinen Herausforderung stellen und siehe da: Es funktionierte gut. Paul schilderte mir, was ihm Probleme bereitet und bei seinen autonomen Rechenversuchen im Anschluss erfasste ich allmählich seine Schwächen. Mit der Zeit lief die ganze Sache wirklich gut und gegen 18.17 Uhr verließ er meine Wohnung frohen Mutes, die nächste Mathestunde erfolgreich meistern zu können. Heute holte ich ihn 13.20 Uhr von der Schule ab, um mir Informationen einzuholen, wie seine heutige Mathestunde verlief. ,,Gut”, sagte er. Noch im selben Atemzug verwies er mich auf eine weitere Stelle, die ihm heute zu schaffen bereitete, aber das kriegen wir hin! ;] Nächste Woche geht’s weiter mit meinem Paradefach Englisch, worauf ich mich doch mehr freue, als auf das plumpe Zahlenjonglieren.

We will definitely manage, li’l guy. If you don’t believe in yourself, you wont get somewhere.